據(jù)報道，英國一學校啟用了人工智能擔任校長，以幫助教師更好地了解每個學生。

據(jù)了解，該人工智能系統(tǒng)可以分析學生在課堂上的表現(xiàn)和行為，以及他們的學習方式和興趣愛好。通過這些數(shù)據(jù)，人工智能系統(tǒng)可以生成個性化的教育計劃和學習建議，幫助教師更好地了解每個學生的需求和特點，從而提供更有效的教育支持。

該學校的校長表示，人工智能系統(tǒng)的引入可以幫助教師更好地關(guān)注每個學生的發(fā)展，提高教育質(zhì)量。同時，該系統(tǒng)還可以幫助學校更好地管理學生信息，提高管理效率。

不過，一些人對于人工智能擔任校長的前景表示擔憂。他們認為，人工智能系統(tǒng)可能會取代教師的角色，導(dǎo)致教育質(zhì)量下降。此外，該系統(tǒng)的成本和安全性問題也需要考慮。

總的來說，人工智能系統(tǒng)的引入可以幫助學校更好地了解每個學生，提高教育質(zhì)量和管理效率。但是，該系統(tǒng)的實際效果和安全性問題還需要進一步觀察和研究。